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市阳光学校以课题研究引领教师专业成长

文章来源:本站原创 发布时间:2017年09月18日 点击数:

916日,安康市阳光学校组织开展2017年市级规划课题《智障儿童教育评估有效性实践研究》、《听障儿童个别化训练教学实施策略研究》开题报告活动。旬阳县阳光学校、汉阴县阳光学校教师代表参加活动。两个课题于今年6月份批准立项,代表着两个不同领域,填补了聋儿语训、培智教育市级课题研究的空白。

开题报告会上,胡建军校长为两位课题负责人颁发立项证书。课题负责人分别从选题背景、意义、人员分工、研究方法、实施步骤和预期成果等方面进行了汇报。课题推荐人对两项课题进行点评,认为两项课题选题新颖,问题突出,覆盖面广,目标定位准确,思路清晰、对象明确,突出了课题研究的必要性和可操作性。课题推荐人屈先花针对两个课题提出要求:一是课题组成员要加强协作、各负其责、协调推进;二是要重视过程性管理,注意资料的收集与整理;三是力求时效性,研究的结果要有价值取向,通过理论与实践结合,为今后研究工作起到指导借鉴作用。胡建军校长针对学校课题研究工作指出:一是教研室、教导处要加强课题研究工作力度,加大对课题的指导,引导广大教职工积极参与、主动研究;二是横纵联系,理论与实践结合,注重推广课题成,并将研究成果用于实践;三是以课题研究为手段,全员参与,全面促进教师专业化发展和医生学校教育科研水平。

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